Yang Terhormat : 1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi 2. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota 3. Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK 4. Operator Dapodik di seluruh Indonesia Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Menindaklanjuti dengan telah dirilisnya Aplikasi Dapodik 2016b dan Aplikasi PMP versi 1.4, kami telah mengumpulkan pertanyaan-pertanyan yang sering diajukan untuk kemudian mengemasnya dalam informasi FAQ ini. Informasi/penjelasan ini disusun dalam rangka untuk memberikan arahan, pedoman dan mempermudah para Operator Dapodik dan PMP dalam menjalankan dan melengkapi data pada Aplikasi PMP versi 1.4. Informasi/penjelasan ini berisikan petunjuk dan pedoman mengenai tata cara installasi dan update Aplikasi PMP versi 1.4, alur entri data, dan prosedur pengisian instrument dan pengirimannya.  Secara teknis Aplikasi PMP bersifat komponen opsional (add ons/pengaya) dari Aplikasi Dapodik, maka Aplikasi PMP akan dapat diinstall dan berjalan jika dikomputer tersebut telah ter-install

Pada artikel sebelumnya mengenai asesmen formatif dan sumatif kita sempat menyebutkan istilah tes dan evaluasi selain asesmen itu sendiri. Ketiga istilah ini sering kali dicampur aduk dan disamakan. Padahal sebenarnya tidaklah demikian, ketiganya memiliki arti yang berbeda sehingga pelaksanaannya pun berbeda. Dalam artikel ini akan dibahas mengenai perbedaan ketiganya. Asesmen adalah proses (berbagai prosedur) untuk memperoleh informasi mengenai kondisi atau hasil belajar belajar siswa. Hasil dari asesmen adalah nilai dan deskripsi mengenai hasil belajar siswa hingga suatu tahap tertentu. Untuk melakukan asesmen kita membutuhkan tes yaitu instrumen atau prosedur yang sistematis untuk mengukur perilaku/keterampilan/kognisi (sebagai sampel dari hasil belajar) dengan memberikan beberapa pertanyaan. Hasil dari tes adalah angka-angka mentah (skor) yang nantinya akan dikonversi menjadi nilai. Asesmen dapat dilakukan dengan menggunakan tes, namun ada kalanya juga menggunakan prosedur atau in

Sebagai seorang pendidik atau yang sedang belajar untuk menjadi seorang guru tentu anda sudah sering mendengar istilah life skill. Arti sederhananya adalah keterampilan untuk hidup, atau keterampilan yang biasanya dibutuhkan dalam hidup sehari-hari. Life skill  menjadi populer akhir-akhir ini karena tuntutan masyarakat akan lulusan sekolah atau perguruan tinggi yang justru kurang dapat beradaptasi dengan kehidupan di masyarakat sehari-hari. Padahal tujuan sekolah adalah menyiapkan mereka untuk hidup dan berperan di masyarakat. Sekolah harus menyiapkan siswa untuk dapat hidup dan berperan di masyarakat UNICEF sebagai lembaga PBB yang berperan dalam pendidikan anak mendefinisikan life skill  sebagai berikut, "Life skills" are defined as psychosocial abilities for adaptive and positive behaviour that enable individuals to deal effectively with the demands and challenges of everyday life. They are loosely grouped into three  broad categories of skills: cognitive skills for analyz

Pendidikan bela negara wajib diberikan di sekolah, pendidikan bela negara bertujuan untuk membela negara yang didorong oleh rasa cinta terhadap tanah air.  Para pejuang rela berkorban dan pantang menyerah dalam membela negara. Mereka tidak mengharapkan penghargaan, imbalan secara berlebihan, bahkan mereka berjuang tanpa pamrih. Sikap ini seringkali disebut dengan sikap seorang patriot.  Partriotisme adalah sikap cinta tanah air dengan rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara guna menjaga persatuan, kesatuan dan keselamatan bangsa.  Sikap patriot oleh siswa dapat diapresiasi melalui tidak berbuat onar baik di sekolah maupun di luar sekolah, tidak terlibat dengan narkoba, tidak ikut mabuk-mabukan, rajin belajar, berprestasi, membantu orang tua di rumah, menghormati agama lain, aktif dalam kegiatan remaja dan melakukan hal-hal yang terpuji lainnya. Dengan mengajarkan pendidikan bela negara di sekolah diharapkan terjadi kesinambungan pembelaan negara secara terus menerus atau dar

Saat ini banyak kita temui konflik antara beberapa orang atau kelompok orang disebabkan oleh sebuah informasi yang belum jelas kebenarannya. Apalagi jika informasi tersebut menyangkut perbedaan agama, politik, kepentingan ekonomi atau adat budaya. Di sinilah dibutuhkan kemampuan untuk berpikir kritis, sehingga kita tidak mudah terprovokasi dan melakukan tindakan-tindakan tidak perlu disebabkan oleh sebuah informasi yang belum benar-benar jelas. Dalam bidang kehidupan yang lain kita juga sering dihadapkan pada masalah yang menuntut kemampuan berpikir kritis. Jika anda seorang pedagang atau petani, maka barang apa yang hendak anda beli atau tanaman apa yang cocok untuk musim ke depan tentu membutuhkan kemampuan berpikir secara kritis. Jika tidak, tentu kerugian finansial atau gagal panen yang akan diperoleh. Seseorang yang berkecimpung di dunia akademik juga tidak bisa tidak, membutuhkan kemampuan berpikir kritis. Baik sebagai siswa ataupun guru, sama-sama membutuhkan kemampuan tersebut.

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa atas berkat limpahan rahmat-Nya dan hidayah-Nya kami Tim Kerja SIM Penjaminan Mutu Pendidikan Pendidikan Dasar dan Menengah ini dapat menyelesaikan tahapan demi tahapan pekerjaan yang dalam hal ini meyusun Buku Petujuk atau Manual SIM Penjaminan Mutu Pendidikan [SIM PMP] 2016 Versi 1.2 Updater 1.3. dan Updater 1.4. Ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kami sampaikan pada semua pihak yang turut berpartisipasi langsung maupun tak langsung dalam rangka menyukseskan pendataan Penjaminan Mutu Pendidikan Dikdasmen ini.  Sesuai amanat Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dalam rangka memfasilitasi agar proses pelaksanaan sistem penjaminan mutu untuk satuan pendidikan berjalan lebih efektif dan efisien, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah telah mengembangkan Aplikasi Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP).

Tugas utama guru adalah membuat siswa belajar dan mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Ilmu pendidikan dan keguruan telah demikian berkembang sehingga berbagai teori mengenai bagaimana cara mengajar yang baik telah bermunculan. Masing-masing metode mengajar yang diciptakan tersebut tentu memiliki keunggulan dan kelemahannya masing-masing. Guru harus memiliki pemahaman dan penguasaan akan teori-teori pengajaran yang efektif. Kegagalan suatu metode seringkali bukan karena metode mengajar itu sendiri, melainkan karena kesalahan guru menyesuaikan metode yang dipilih dengan kondisi siswa dan materi pembelajaran. Atau dapat juga karena penguasaan guru terhadap metode tersebut masih belum benar-benar memadai. Setiap pendekatan dan metode mengajar memiliki keunggulan dan kelemahan Agar lebih sederhana dan mudah untuk dipahami, sebenarnya dari sekian banyak metode pembelajaran yang telah dikembangkan oleh ahli pendidikan dan pengajaran, Fenstermacher dan Soltis (2004) menggolongkannya menjadi

Tanya : Saat melakukan sinkronisasi aplikasi dapodik 2016b, kenapa selalu muncul pesan “koneksi internet lambat” padahal koneksi internet yang digunakan sekolah sudah cukup memadai ? Jawab : Tahap pertama lakukan pergantian koneksi internet misal dari Provider A ke Provider B, jika tahapan ini sudah dilakukan masih belum bisa juga. Maka coba tambahkan Add On pada Web browser anda security kiss atau Add On yang sejenis. Tanya : setelah melakukan pembaharuan aplikasi melalui file updater Dapodik 2016b kok program PMP versi 1.3 tidak bisa di jalankan, apa yang harus dilakukan ? Jawab : Untuk kasus program PMP versi 1.3 error atau tidak bisa login silahkan unduh dapodikdasmen.data.kemdikbud.go.id/Patch_Dapodik_2016.b_14092016.exe setelah dilakukan download, lalu lakukan proses instalasi dan timpa saja aplikasi yang sudah ada menggunakan updater/patch sebelumnya. Setelah itu refresh dengan tombol F5 aplikasi PMP versi 1.3 Tanya : bagaimana cara entri data pembelajaran Lintas minat pada SM

Puji Syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan kekuatan sehingga telah tersusun Panduan Sukses Bendahara BOS SMK. Buku ini merupakan buku pendamping bagi bendahara BOS SMK dalam melakukan tertib administrasi dan pelaporan dana BOS SMK sesuai dengan petunjuk teknis (juknis) penggunaan dan pertanggungjawaban dana BOS dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) Nomor 16 Tahun 2016.  Program BOS SMK disalurkan kepada SMK dalam bentuk uang sebesar Rp1.400.000 per siswa dalam rangka untuk (1) Mewujudkan Pelaku Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan yang Kuat; (2) Mewujudkan Akses Sekolah Menengah Kejuruan yang Meluas, Merata, dan Berkeadilan; (3) Mewujudkan Pembelajaran yang Bermutu di Sekolah Menengah Kejuruan.  Keberhasilan program BOS SMK ini sangat ditentukan oleh kerjasama dan komitmen seluruh pemangku kepentingan, mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dari tingkat pusat sampai daerah serta sekolah. Untuk itu kami mengucap

Konsep mengenai asesmen sumatif dan formatif diperkenalkan kira-kira 40 tahun silam oleh Michael Scriven. Saat itu istilah yang ia gunakan adalah evaluasi formatif dan sumatif. Evaluasi formatif dilakukan pada saat program masih berjalan, sehingga konsekuensinya dapat meningkatkan kualitas program. Sedangkan evaluasi sumatif dilaksanakan di akhir program, yang digunakan untuk mengevaluasi kualitas program dan kelayakan apakah program dilanjutkan atau tidak. Konsep formatif dan sumatif tersebut ternyata benar-benar bermanfaat sehingga saat ini sudah sangat dikenal dan digunakan secara luas. Istilah evaluasi yang kecenderungannya dilakukan di akhir proses menjadi lebih digantikan oleh asesmen (Secara lebih jelas perbedaan evaluasi dan asesmen dapat anda baca di artikel lain yang kami posting). Kemampuan asesmen formatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang sedang berlangsung membuat asesmen ini mendapatkan banyak perhatian dari para ahli dan praktisi pendidikan. Popham (2009) me

Yth. Bapak/Ibu Operator Dapodik PAUD di Seluruh Nusantara Assalamualaikum warahmatullahi   wabarakatuh Menindaklanjuti laporan ditemukannya beberapa bugs/kesalahan teknis pada Aplikasi Dapodik PAUD versi 3.0.1 dan dalam rangka terus meningkatkan kualitas data maka senantiasa dilakukan perbaikan dan penyempurnaan Aplikasi Dapodik. Kami sangat meng-apresiasi peran aktif dari pada Operator Dapodik yang telah melaporkan temuan-temuanya, dimana laporan ini sangat berharga dan dibutuhkan oleh tim pengembang dalam melakukan pembenahan terhadapat Aplikasi Dapodik. Maka saat ini kami telah merilis pembaruan Aplikasi Dapodik PAUD yaitu Versi 3.0.2. Adapun pembaruan dan perbaikan yang dilakukan pada Aplikasi Dapodik PAUD v.3.0.2 adalah sebagai berikut: [Perbaikan] Perhitungan JJM PTK, KPS Peserta Didik pada unduhan excel profil lembaga [Perbaikan]  Menu hapus pada tabel bantuan [Perbaikan]  Menu Yayasan ketika menulis manual pemilihan kecamatan [Perbaikan]  Menu Peserta Didik ketika menulis manu

Bismillahi rahmani rahim Assalamu alaikum wr.wb. Bapak kepala SMP Negeri .................. yang kami hormati Bapak ibu guru yang kami hormati Rekan-rekan panitia LDK dan peserta LDK yang kami hormati Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkah, nikmat dan rahmatnyalah sehingga kita semua dapat mengikuti pembukaan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) bagi pengurus OSIS, pengurus Majelis Perwakilan Kelas (MPK), dan calon pengurus OSIS SMP Negeri .................. tahun pelajaran 2016/2017. Salam dan salawat pula kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, karena atas perjuangan dan kepemimpinan beliaulah sehingga kita semua dapat hidup aman, nyaman, damai, menyenangkan serta membahagiakan dibawah lindungan Allah SWT. Bapak kepala sekolah dan bapak ibu guru serta rekan-rekan yang kami hormati. Pada hari ini, tanggal 4 September 2016, menjadi moment yang sangat indah dan berharga karena kami semua Insya Allah akan memperoleh pendidikan yang nantinya akan men

Bismillahi rahmani rahim.....Assalamu Alaikum Wr. Wb. Bapak Kepala SMP Negeri ................... yang kami hormati Bapak dan ibu guru yang kami hormati Rekan-rekan peserta LDK yang kami hormati Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayahnya sehingga pada hari ini kita dapat mengikuti kegiatan pembukaan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) yang diselenggarakan oleh OSIS SMP Negeri ...................... Salam dan salawat juga kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW. Semoga kepemimpinan dan keteladanan beliau dapat mengilhami kegiatan kita hari ini dan seterusnya. Bapak kepala sekolah, bapak ibu guru serta rekan-rekan yang kami hormati. Tantangan ke depan semakin berat, persaingan semakin ketat, butuh generasi yang berkualitas dan kompetitif di segala bidang untuk mengisi kemerdekaan guna membangun bangsa dan negara, tidak terkecuali menciptakan situasi pendidikan yang positif di sekolah kita tercinta ini.  Belum lagi, maraknya masalah

Bismillahi rahmani rahim Assalamu Alaikum Wr. Wb. Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa karena pada hari ini kita semua dapat mengikuti sidang paripurna Majelis Perwakilan Kelas (MPK) tahun 2016. Saudara-saudari peserta sidang yang kami hormati. Setelah saya menghitung jumlah peserta yang hadir pada hari ini, semuanya berjumlah ........... orang, maka berdasarkan jumlah tersebut saya atas nama pimpinan sidang menyatakan bahwa sidang paripurna MPK tahun 2016 telah memenuhi persyaratan sahnya sebuah sidang yakni 2/3 dari jumlah yang seharusnya hadir. Artinya sidang Paripurna MPK tahun 2016 sudah quorum. Olehnya itu, dengan ucapan bismillahi rahmani rahim Sidang Paripurna MPK Tahun 2016 saya BUKA DENGAN RESMI .......(tok....tok....tok..) Saudara-saudari peserta sidang yang kami hormati. Ada beberapa agenda dan acara yang akan kita selesaikan melalui sidang paripurna ini, olehnya itu melalui kesempatan ini saya akan membacakan agenda atau acara dimaksu

Yth. Bapak/Ibu Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK Operator Dapodik di Seluruh Nusantara Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh. Dapodik telah digunakan sebagai sumber data program-program utama di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, salah satunya adalah program BOS. Guna menghasilkan data yang lengkap, benar, mutakhir dan akurat perlu dilakukan validasi data secara berkala. Berdasarkan hasil validasi data tanggal 19 September 2016, sistem mendeteksi kuat adanya peserta didik berganda. Definisi dari peserta didik berganda adalah peserta didik yang diidentifikasi sama namun terdaftar lebih dari satu sekolah. Identifikasi tersebut dilihat dari kesamaan ID peserta didik, nama, tanggal lahir, nama ibu kandung, nama ayah, dan NISN. Data ini dinilai tidak valid karena tidak mungkin pada waktu yang sama peserta didik terdaftar aktif pada lebih dari satu sekolah. Hasil kesepakatan bersama Tim BOS, perlakuan terhadap data peserta didik berganda adala

KEPUTUSAN PIMPINAN SIDANG PARIPURNA MPK SMP ...................................... TAHUN 2016 Nomor :     /KEP -MPK / SMP.... / IX /201 6 TENTANG PENGESAHAN AGENDA PARIPURNA MPK SMP ............................TAHUN 2016 Dengan rahmat tuhan yang maha esa : Pimpinan Sidang Paripurna MPK SMP Negeri ................ tahun 201 6 setelah: Menimbang          : ...............................dst........................................ Mengingat            : ...............................dst........................................ Memperhatikan     :   Saran dan usul peserta Sidang Paripurna MPK SMP Negeri .............                             MEMUTUSKAN      : Menetapkan         : Pertama               : Pengesahan Agenda Paripurna MPK SMPN ..........Tahun 2016 (terlampir) Kedua                  : Apabila didalam penetapan ini terdapat kekeliruan maka akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya. Ditetapkan         : di ..................... Pada Tanggal     :                  20