Peran alumni bagi sekolah sangat penting, alumni merupakan gambaran kualitas penyelenggaraan proses pendidikan di sekolah. Keberhasilan para alumni memperoleh pekerjaan dapat meningkatkan citra sekolah, dampaknya tentu saja akan berpengaruh pada cara pandang masyarakat terhadap sekolah tersebut. Kepercayaan masyarakat meningkat, yang pada gilirannya setiap program kegiatan yang direncanakan mendapatkan dukungan penuh dari masyarakat. Salah satu kegiatan yang seringkali dilaksanakan oleh para alumni adalah reuni alumni, baik berdasarkan angkatan maupun secara keseluruhan. Rangkaian kegiatannya juga menarik dan bermanfaat bagi sekolah misalnya pemberian bea siswa, panggung seni, lomba mata pelajaran, pemberian bantuan pada siswa miskin bahkan membantu sekolah menyiapkan sarana dan prasana sekolah. Berdasarkan hal di atas, berikut beberapa keuntungan yang dapat diperoleh sekolah bila reuni alumni diselenggarakan baik berdasarkan angkatan tertentu maupun secara keseluruhan alumni : Membant

Petunjuk Singkat Aplikasi Sistem Informasi Manajemen Penjaminan Mutu Pendidikan (SIM PMP Ditjen Dikdasmen - Terkoneksi Dapodik) Aplikasi PMP Ditjen Dikdasmen dapat diunduh disini . Manual Aplikasi PMP dapat diunduh disini . Instrumen Penjaminan Mutu Pendidikan (PMP) - Versi Revisi dapat diunduh disini . Baca Juga :  Rilis Aplikasi PMP (Penjaminan Mutu Pendidikan)

Aplikasi PMP adalah sistem yang dibuat oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (yang selanjutnya disebut Kemendikbud) untuk pengambilan data mutu Pendidikan Dasar dan Menengah di Indonesia. Kemendikbud menghormati semua undang-undang hak cipta dan ketentuan yang berlaku untuk pembuatan, pengembangan serta distribusi dan perangkat lunak. Kemendikbud memberikan hak kepada pengguna perangkat lunak dalam hal ini Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Menengah Luar Biasa, Dinas Pendidikan Kabupaten atau Kota untuk menggunakan dan menyebarkan perangkat lunak ini di wilayahnya untuk kepentingan pendataan Pendidikan. Dilarang keras memanfaatkan perangkat lunak ini untuk keperluan komersial. Penggunaan perangkat lunak ini dilindungi undang-undang. Dengan menginput data dan mengirimkan data melalui perangkat lunak ini berarti anda telah sepakat untuk mengirimkan data sebenar-benarnya tanpa ada rekayasa. Segala pelanggaran

Beberapa saat yang lalu telah rilis Dapodik PAUD v.3.0.0 yang dapat di unduh disini , dikarenakan sesuatu hal maka dilakukan rilis Updater v.3.0.1. Adapun untuk merubah Dapodik PAUD v.3.0.0 ke versi Dapodik PAUD v.3.0.1 ikuti langkah-langkah berikut : 1. Pastikan Koneksi internet stabil 2. Masuk Ke Beranda Dapodik PAUD v.3.0.0 3. Klik Cek Pembaharuan  sampai dengan muncul gambar berikut : 4. Tunggu beberapa saat sampai proses update selesai seperti gambar berikut : 5. Silahkan Klik Muat Ulang Halaman Sekarang untuk merubah ke Dapodik PAUD v.3.0.1. 6. Setelah  Muat Ulang Halaman Sekarang maka akan tampila di beranda seperti berikut : Terima kasih Semoga bermanfaat.

Zaman ini disebut sebagai zaman global, dimana sekat geografis antar negara sudah semakin tidak menjadi hambatan. Selain memiliki banyak keuntungan, globalisasi juga menuntut kita dan generasi mendatang untuk menyiapkan diri agar bisa bersaing dalam bidang ilmu pengetahuan, ekonomi ataupun teknologi. Jika anda hidup di kota besar maka nuansa persaingan itu sangat terasa. Mereka yang tidak memiliki kompetensi akhirnya akan kalah saing dan banyak mengalami kesulitan dalam hidupnya. Terkait dengan kehidupan yang semakin menuntut persaingan, yang menjadi pertanyaan bagi para guru adalah masih layakkah pendekatan pembelajaran kooperatif digunakan. Dalam pembelajaran kooperatif anak-anak diajarkan untuk saling bekerja sama dan saling bergantung satu dengan yang lain. Bukankah hal tersebut akan membuat mereka kelak tidak sanggup bersaing? Salah satu jawaban untuk pertanyaan krusial ini diberikan oleh Kagan dan Kagan (2009) yang merupakan ahli pembelajaran kooperatif. Keduanya menjawab bahwa d

Kemampuan siswa atau kompetensi yang dimiliki siswa merupakan faktor utama yang mempengaruhi tingkat keatifan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar. Untuk mengidentifikasi sejauh mana tingkat keaktifan siswa dapat melalui pemberian tugas, tanya jawab atau diskusi kelompok. Langkah selanjutnya yang perlu dikerjakan oleh guru adalah melakukan pemetaan bagi siswa yang memiliki kemampuan rendah, menengah, tinggi dan siswa yang memiliki tingkat keaktifan rendah, menengah dan tinggi. Dari hasil pemetaan dan analisis yang dilakukan akan dapat diketahui strategi, pendekatan, model dan metode pembelajaran yang tepat dan efektif sehingga berdampak terhadap perubahan keaktifan siswa. Akan tetapi jikalau tidak ingin direpotkan dengan data dan informasi tentang siswa, maka secara umum pembelajaran dapat didesain dengan metode basic problem learning atau pembelajaran yang berbasis masalah. Pembelajaran ini mengandung sejumlah tantangan yang harus dipecahkan oleh siswa. Tentunya apabila tida

Ukuran keberhasilan proses pembelajaran dapat dilihat melalui hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru. Nilai yang dicapai atau diperoleh siswa setiap mata pelajaran menjadi indikator kualitas pembelajaran. Apakah tingkat prestasi belajar siswa rendah atau tinggi, jika hasilnya rendah menunjukkan adanya hambatan atau masalah yang harus di pecahkan. . Rendahnya hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal biasanya bersumber dari dalam diri siswa dapat berupa kondisi psikologis dan fisiologis sedangkan faktor eksternal dapat berupa fasilitas atau sarana belajar, tingkat partisipasi orang tua, kebiasaan belajar, aktivitas belajar, motivasi, sikap, potensi, bakat dan minat serta kemampuan siswa. Bedjo (1996) bahwa: “Berbagai faktor yang mempengaruhi keberhasilan pendidikan dan prestasi belajar siswa di antaranya adalah siswa sebagai individu, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, dan lingkungan masyarakat”. Artinya, prestasi belajar siswa sangat di

Aplikasi Dapodik PAUD adalah aplikasi yang digunakan untuk melakukan penjaringan Data Pokok Pendidikan Usia Dini, Non Informal dan Informal – Pendidikan Masyarakat (PAUD-DIKMAS) yang terintegrasi sehingga dapat digunakan oleh entitas lembaga pemerintahan dibawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.  Dengan Rilisnya Aplikasi Dapodik PAUD v3.0.0 berarti telah dimulai Pendataan Periode Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017. Untuk memudahkan dalam pengelolaan Dapodik PAUD maka dirilis pula Manual Aplikasi Front-End Dapodik dan Manajemen PAUD v.3.0.0 yang dapat diunduh disini .

Data Individu PTK : Nama sesuai dengan ijazah, tanpa gelar. Tgl Lahir sesuai dengan akta kelahiran/Ijazah Nama ibu tanpa gelar (alm/hj./dll) Status Kepegawaian harus diisi lengkap. Status CPNS/PNS/GTY/GTT Sumber gaji Yayasan/APBD/Sekolah Lembaga Pengangkat No SK harus diisi dengan benar (jika kurang dari 10 digit di tambahkan dengan nama kab/kota) NIP Baru (jika sudah ada) Sekolah Induk Centangan Sekolah Induk Harus diisi, jika sekolah tsb adalah sekolah induk/pangkal PTK yang bersangkutan Sekolah Induk hanya diperbolehan satu (1) untuk setiap PTK walau mengajar di beberapa sekolah Jika Sekolah Induk tidak dicentang atau lebih dari 1 sekolah induk yang dicentang maka data PTK ybs dianggap TIDAK VALID Jam mengajar minimal 6 jam pada Sekolah Induk, termasuk Kepala Sekolah. Tugas Tambahan  Tugas Tambahan yang diakui 1 Kepala Sekolah Tanggal Mulai Tugas (TMT) harus diisi dan Valid Tanggal Selesai Tugas (TST) harus diisi jika sudah tidak menjabat dan kosongkan jika masih menjabat No SK Haru

DAPODIK PAUD versi 3.0 telah dirilis dan dapat diunduh melalui  http://dapo.paud-dikmas.kemdikbud.go.id rilis ini menandai dimulainya pendataan DAPODIK semester ganjil 2016/2017. Pendataan DAPODIK semester ganjil 2016/2017 menggunakan aplikasi versi 3.0.0 keatas, dan tidak dapat lagi menggunakan aplikasi versi 2.x.x yang sudah dikadaluarsakan. Bagi yang sudah pernah menggunakan DAPODIK pada semester lalu, silahkan uninstall DAPODIK versi lama (2.x.x), install DAPODIK versi baru (3.0.0) lalu registrasi ulang menggunakan email dan password yang digunakan pada semester lalu. Bagi yang belum pernah menggunakan DAPODIK, silahkan install dapodik versi terbaru (3.0.0) lalu registrasi menggunakan email yang aktif dan dapat diakses. Setelah menginstall dan meregistrasi aplikasi baru (3.0.0) jangan lupa untuk meluluskan siswa yang sudah lulus tahun ajaran sebelumnya, dan memindahkan siswa ke rombongan belajar baru sebelum memulai pengisian data yang lain. Aplikasi DAPODIKMAS saat ini masih belu

Oleh: Ki Hadjar Dewantara Manusia adalah makhluk yang berbudi, sedangkan budi artinya jiwa yang telah melalui batas kecerdasan yang tertentu, hingga menunjukkan keadaan yang tegas dengan jiwa yang dipunyai hewan. Jiwa hewan yang berisikan nafsu-nafsu kodrati, dorongan dan keinginan, insting dan kekuatan lain yang semuanya itu tak cukup berkuasa untuk menentang kekuatan-kekuatan, baik yang datang dari luar maupun dari dalam jiwanya. Jiwa hewan semata-mata sanggup untuk melakukan tindakan-tindakan yang perlu untuk memelihara kebutuhan-kebutuhan hidupnya yang masih sangat sederhana, misalnya makan, minum, bersuara, lari dan sebagainya. Sebaliknya jiwa manusia merupakan diferensiasi dari kekuatan-kekuatan, yang terkenal dengan sebutan 'trisakti.' Ketiga kekuatan yang dimaksud adalah pikiran, rasa dan kemauan, atau cipta-rasa-karsa. Tri sakti itulah yang disebut budi. Budi manusia tidak saja berkuasa untuk memasukkan segala isi alam yang ada di luar dirinya ke dalam jiwa dengan pera

Yth. Bapak/Ibu Operator Dapodik di Seluruh Nusantara Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Aplikasi Dapodik 2016 yang telah diluncurkan beberapa waktu yang lalu telah dilakukan beberapa pembaruan dan perbaikan sebagai tindak lanjut ditemukan dan dilaporkannya beberapa bug/kesalahan pada aplikasi. Maka saat ini kami telah merilis pembaruan Aplikasi Dapodik 2016 yaitu Versi 2016a. Adapun pembaruan dan perbaikan yang dilakukan pada Aplikasi Dapodik 2016a adalah sebagai berikut: [Pembaruan] Pengaktifan tambah PTK khusus wilayah provinsi Papua, Papua Barat dan SILN [Pembaruan] Penambahan beberapa aturan di validasi [Pembaruan] Pembukaan validasi khusus jenjang SDLB, SMPLB, SMLB dan SLB [Perbaikan] Bug ketika mengunduh profil sekolah [Perbaikan] Bug pada JJM wakasek, kepala perpustakaan, kepala laboratorium pada unduhan profil sekolah [Perbaikan] Bug pada saat service database tidak berjalan [Perbaikan] Bug pada saat mapping anggota rombel yang sudah ada sebelumnya [Perb

Yang terhormat, Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK Operator Dapodik  Di Seluruh Nusantara Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh Program Indonesia Pintar melalui KIP adalah pemberian bantuan tunai pendidikan kepada anak usia sekolah yang berasal dari keluarga kurang mampu, yang merupakan bagian dari penyempurnaan Program Bantuan Siswa Miskin (BSM). Dalam rangka meningkatkan kesejahteraan masyarakat kurang mampu serta mendorong keberlanjutan pendidikan anak dari keluarga kurang mampu, pemerintah memperluas cakupan pemberian bantuan tunai pendidikan melalui Program Indonesia Pintar. Dengan cakupan yang lebih luas, Pemerintah berusaha menjangkau anak putus sekolah dari keluarga kurang mampu agar mau kembali melanjutkan pendidikannya. Program bantuan pendidikan melalui Program Indonesia Pintar ini ditandai dengan pemberian Kartu Indonesia Pintar (KIP) kepada siswa/anak usia sekolah yang berasal dari keluarga kuran

Yth. Bapak/Ibu Dinas Pendidikan Propinsi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Kepala Sekolah SD, SMP, SLB, SMA dan SMK Operator Dapodik di Seluruh Nusantara Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Kami sampaikan ucapan terimakasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada seluruh Operator Dapodik SD, SMP, SLB, SMA, SMK, Kepala Sekolah serta Dinas Pendidikan Propinsi maupun Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota atas dukungan dan partisipasi aktifnya untuk mensukseskan pendataan Dapodik dilingkup Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah. Aplikasi Dapodik versi 2016 telah dirilis dan melalui Surat Edaran dari Dirjen Dikdasmen Nomor 15/D/ED/2016 Tentang Pemuthakiran Data Pokok Pendidikan (Dapodik) Tahun Pelajaran 2016/2017 bahwa telah diinstruksikan kepada seluruh satuan pendidikan dilingkup Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar Dan Menengah untuk segera melakukan pemuthakiran data pada Tahun Pelajaran 2016/2017. Aplikasi Dapodik 2016 disambut dengan antusias oleh semua pihak ditandai

Pemberian materi pelajaran tidak harus tuntas secara keseluruhan terutama pada pelajaran yang memiliki materi padat. Materi harus mempertimbangkan alokasi waktu dan jumlah pertemuan, dalam hal ini dibutuhkan asimilasi materi secara tepat dan tidak mengurangi kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa. Lin Yutang, penulis The Importance of Living , berpendapat bahwa ada seni tentang menyelesaikan pekerjaan tertentu dan membiarkan beberapa pekerjaan tidak dikerjakan. "Kearifan kehidupan itu terkandung dalam pembersihan hal-hal yang tidak penting." Pada intinya, guru harus bisa melakukan pemetaan terhadap materi. Ada materi yang wajib di sampaikan dan ada materi yang hanya bersifat sebagai pelengkap. Materi yang hanya bersifat pelengkap dapat disampaikan apabila slot waktu tersedia namun sebaliknya dengan bijak materi tersebut harus dipangkas tetapi dengan hati-hati dan teliti jangan sampai justru menimbulkan tidak adanya konsistensi materi atau menghilangkan inti materi atau men

Sekolah merupakan kelompok masyarakat sosial terbatas, di dalamnya terdapat berbagai macam latar belakang, tipe, sifat dan kelakuan. Bisa juga dikatakan sebagai miniatur komunitas masyarakat sosial dalam skala besar. Aneka macam situasi mewarnai kehidupan di dalam lingkungan sekolah, ada yang menyenangkan, penuh senyum, ramah, dan saling mengayomi dalam satu ikatan kekeluargaan. Namun dibalik itu semua, juga terdapat kondisi yang membutuhkan perhatian misalnya kemarahan, kebencian dan tindakan-tindakan yang menyebalkan. Sekolah idealnya menjadi tempat yang membahagiakan dan menyenangkan bagi seluruh warganya, sebagai taman bermain yang mengajarkan segala sesuatu yang positif, tempat bagi seluruh warga sekolah menemukan dasar-dasar pijakan menyongsong masa depan. Karena sekolah merupakan sebuah kemunitas maka bangunan komunikasi harus dilandasi dengan sikap penuh pengertian agar masing-masing individu merasa sebagai bagian dari individu lainnya. Sikap pengertian sendiri mengandung dua h

Oleh: Ki Hadjar Dewantara Kata pendidikan dan pengajaran itu seringkali dipakai bersama-sama. Sebenarnya gabungan kedua kata itu dapat mengeruhkan pengertiannya yang asli. Ketahuilah, pembaca yang terhormat, bahwa sebenarnya yang dinamakan pengajaran ( onderwijs ) itu merupakan salah satu bagian dari pendidikan. Maksudnya, pengajaran itu tak lain adalah pendidikan dengan cara memberi ilmu atau berfaedah buat hidup anak-anak, baik lahir maupun batin. Sekarang saya akan menerangkan arti dan maksud pendidikan ( opvoeding ) pada umumnya. Dengan sengaja saya memakai keterangan pada umumnya, karena dalam arti khususnya, pendidikan mempunyai beragam jenis pengertian. Bisa dikatakan bahwa tiap-tiap aliran hidup, baik aliran agama maupun aliran kemasyarakatan mempunyai maksud yang berbeda. Tidak hanya maksud dan tujuannya yang berbeda-beda, cara mendidiknya juga tidak sama. Mengenai keadaan yang penting ini saya akan menerangkannya secara lebih luas. Walaupun bermacam-macam maksud, tujuan, cara